Evropska komisija, Generalni direktorat za izobraževanje in kulturo, je med poročili in študijami objavila novo študijo o kakovosti v izobraževanju odraslih.

 

Cilj študije je bil poiskati in analizirati obseg, vsebino in implementacijo različnih pristopov, standardov in drugih razvojnih usmeritev pri prizadevanjih za razvijanje kakovosti v sektorju izobraževanja odraslih. Raziskovalci iz Nizozemske (PANTEIA) so s pomočjo številnih evropskih strokovnjakov opravili analizo različnih sistemov, pristopov in modelov za zagotavljanje kakovosti izobraževanja odraslih, ki jih uporabljajo različne evropske države. Študija je sestavljena iz končnega poročila, povzetka ter prilog s podatki o posameznih evropskih državah in študijami primerov.

 

V poročilu je med primeri dobre prakse predstavljen tudi slovenski model za samoevalvacijo Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje - POKI, ki ga je razvil Andragoški center Slovenije (glej strani 135-146 v prilogi študije s posameznimi študijami primerov).